Vivimos en una sociedad profundamente influida por las tecnologías digitales, donde el acceso a la información, la comunicación y el aprendizaje está cada vez más mediado por herramientas tecnológicas. En este contexto, las competencias digitales se convierten en un requisito esencial para el desarrollo académico, profesional y personal de los estudiantes universitarios.
La educación superior actual exige que los estudiantes no solo sepan utilizar herramientas digitales, sino que sean capaces de evaluar críticamente la información, gestionar entornos virtuales de aprendizaje, proteger su identidad digital y colaborar de forma efectiva mediante plataformas tecnológicas.
El curso “Competencias Digitales para el Aprendizaje” surge como respuesta a estas necesidades, ofreciendo una formación integral que promueve el uso responsable, reflexivo y estratégico de las TIC en contextos educativos. A través de una metodología activa y flexible, el curso busca:
❖ Empoderar a los estudiantes como usuarios críticos y creativos de la tecnología.
❖ Fortalecer habilidades de autogestión del aprendizaje mediante entornos digitales.
❖ Estimular la participación colaborativa y ética en comunidades virtuales.
La intención educativa es que los participantes desarrollen no solo habilidades técnicas, sino también actitudes y valores que les permitan usar la tecnología como una herramienta para el pensamiento crítico, la colaboración significativa y la resolución de problemas en entornos académicos.
La educación superior actual exige que los estudiantes no solo sepan utilizar herramientas digitales, sino que sean capaces de evaluar críticamente la información, gestionar entornos virtuales de aprendizaje, proteger su identidad digital y colaborar de forma efectiva mediante plataformas tecnológicas.
El curso “Competencias Digitales para el Aprendizaje” surge como respuesta a estas necesidades, ofreciendo una formación integral que promueve el uso responsable, reflexivo y estratégico de las TIC en contextos educativos. A través de una metodología activa y flexible, el curso busca:
❖ Empoderar a los estudiantes como usuarios críticos y creativos de la tecnología.
❖ Fortalecer habilidades de autogestión del aprendizaje mediante entornos digitales.
❖ Estimular la participación colaborativa y ética en comunidades virtuales.
La intención educativa es que los participantes desarrollen no solo habilidades técnicas, sino también actitudes y valores que les permitan usar la tecnología como una herramienta para el pensamiento crítico, la colaboración significativa y la resolución de problemas en entornos académicos.
- Profesor: JOSUÉ WILFRIDO VALDEZ GARCÍA